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【央视新闻客户端】

网上有关“求一个防灾减灾征文 急！！！！！！300字 ”话题很是火热 ，小编也是针对求一个防灾减灾征文 急！！！！！！300字寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

灾减灾 ，关注生命

2008年5月12日
，一场百年难遇的地震震撼了全球华人的心，所有人都为在地震中不幸遇难的亡魂们深感惋惜 ，悲痛之情难以言喻
。

天灾
，是无可避免的，可是 ，我们身边又有多少人祸如这天灾一般令人惋惜呢？

2009年1月，上海商学院发生的那具惨案不就是这令人惋惜的人祸的缩影么？

我们身边还有很多这样的例子
，人们往往为那些不幸身亡的人感到惋惜。试想，如果我们一开始就有防灾的意识呢？情况或许就会大不一样 。

人的一生不可能风调雨顺 ，总会遇到大大小小的灾祸
。孟子说：“生于忧患
，死于安乐。”不正是证明了之一点吗？人要想在忧患中生存，没有些防灾减灾的意识和知识怎么行呢？

要防灾减灾首先要有防灾减灾的意识 ，要注意身边每一个可能成为安全隐患的细微之处
，只有做到面面俱到，你才能真正保证自己生命财产的安全 。或许你会说：“干嘛顾忌这些细枝末节 ，又不会出什么事
。
”可是
，中国有句老话：“不怕一万就怕万一”，不留意这些小地方 ，就有可能为今后发生重大事故埋下祸根。

5.12大地震中
，有一所中学竟无人伤亡，这与校长平时对学生的教育是分不开的 。据说 ，这位校长每学期都要让同学们进行防灾演习，所以才创造了这样一个奇迹
，因此这位校长也被网民们评为了最“牛 ”的校长
。

要防灾减灾还要有防灾减灾的知识，任何行动都是建立在知识的基础上的 ，没有知识就会像无头苍蝇一般
，在危险面前不知所措。然而，在危险面前 ，任何惊慌失措的表现都有可能是致命的 。

如前文所提到的校长
，假如他没有一些防灾减灾的知识的话，他也不会让同学们每个学期进行防灾演习
。而当灾难真的来临时 ，如果他没有防灾减灾的知识
，他又如何指挥得了全校如此多的师生？

反过来再想想商学院的那起惨案，如果那几名女生有防灾减灾的意识 ，宿舍就不会起火
，如果她们有防灾减灾的知识，就不会从高楼上跳下而致死。如果她们能冷静的面对大火 ，就不会使自己年轻的生命香消玉殒 。

人的生命只有一次，所以我们要了解“防灾减灾
”、让“防灾减灾”成为我们生活重理所当然的存在。我们害怕危险
，因为我们不想死去，正因此我们要更加注意“防灾减灾 ” ，因为我们珍爱这只有一次的生命
。

田林二中 初三（3）班 张韵怡

防灾减灾 关注生命

5 、12汶川大地震一周年即将来临
，时间再次将我们的目光引向那让人流泪、让人牵挂的地方，一年前 ，在大灾面前
，灾区人民以坚韧顽强的生命意志，在废墟中坚强挺立 ，一年中
，全国人民众志成城，八方支援 ，帮助着灾区人民重建家园
，一年后，灾区人民的生产生活逐渐步入正轨 ，再婚
、重组家庭、新生儿降生……喜悦 、快乐让曾经破碎的心得到安慰，得到温暖。

在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下
，中国面临的自然灾害形势严峻复杂
、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重，防灾减灾目的设立旨在增强全社会的防灾减灾意识 ，普及全民防灾减灾知识和技能
，最大限度地减轻自然灾害的损失，保障全民的生命财产安全 。“加强防震减灾 关注生命安全
” ，提供给大家防灾减灾的科普知识
，用知识武装自己，提高自救及救他人的能力 ，提高自我保护及保护他人的能力
。所以
，2009年3月2日，国家减灾委 、民政部发布消息 ，经国务院批准
，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

面对灾难 ，离去者安息，因为生命得到了尊重 。北川中学的一位只有十二岁的被截肢的女孩说过：“请你们不要称我的那些死去的同学们——是没有来得及开放的花蕾
，就已经凋落了
。不，他们不是凋落 ，他们已经盛放过了。 ”北川中学的同学们还说了一句感人的话：“翅膀上驮着天堂亲人的希望
，你要高高飞翔 。
”

是啊！生与死仅在一念之差
。

生命，如流水一般 ，没有轮回
，不可逆转；生命，如鲜花一般 ，都曾有过灿烂
，有过辉煌；生命，如清茶一般 ，苦涩过后
，醇厚甘美，回味悠远。

《泰坦尼克号》中杰克沉入水中的一刹那；《薰衣草》里“以晨”闭上眼睛时“修琪 ”心痛的泪水；《秋天的怀念》里母亲的最后一句话；《梦里花落知多少》中悲剧的结尾 ，都把珍惜生命的道理一次次诉说 。正如一颗耀眼的流星划破了天际，又在瞬间消失
，这就是生命的短暂与美丽
。

生命因昙花盛开的一瞬间而美得绚烂；生命因飞蛾扑火的一瞬间而美得壮烈；生命因蜡烛燃烧到最后的一息而美得灿烂……生命的美丽无处不在，所以 ，学会在灾难面前学会保护自己
，珍爱生命，你才会感到无比的充实 ，你才会奋发向上
、不在灾难面前放弃
，你的人生将会为此而更加辉煌！

田林二中 八（3）班 乔伊渊

防灾减灾 关爱生命

生命脆弱得就像一张薄薄的纸，禁不起一点点的风吹雨打。生命是短暂的 ，只属于我们一次
，一旦失去就永远失去了，因此我们要珍爱生命 ，让我们用有限的生命绘出一幅绚丽多彩的画吧！

今年的5月12日马上就要来临了
，回顾去年的今天，不少人的眼角中还夹带着丝丝泪水！5.12汶川大地震震撼了所有人的心灵 。

有多少人在瞬间被地震无情地夺去了生命？答案是6万多人。可想而知生命的脆弱 ，只在短短的几分钟的时间，那么多人丧失了他们最最宝贵的生命
。那儿的学校顷刻间倒塌
，无数师生被埋，可是也有几所学校因撤离速度快而幸免于难 ，这就说明灾害是可以防止和避免的
，只要我们掌握防灾知识，就可以将灾害带给我们的损失降到小。

地震往往是突发事件 ，有些人不了解求生常识
，采取“盲目避震
”的行动，结果造成伤亡 。而有些人沉着冷静 ，化险为夷
，求得生存
。地震来临时，我们要就近躲避 ，在家中可躲在比较结实的家具如床、桌子下边
，注意保护头部。在学校可以紧贴墙根或避到桌子下边，同时将书包顶在头上……

地震是自然灾害 ，无法避免，可是我们只要按照以上步骤来做就可能生存 。

我们生活在这个世界上
，会遇到许许多多苦难
。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前 ，轻易舍弃了自己的生命。

生命是渺小的
，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的 ，就像一颗颗璀璨的夜明珠
，珍贵无比 。因此我们要珍爱生命！！

田林二中 八（3）班 朱 仪

2009.5

防震减灾宣传演讲稿

　导语：我们参观了防震减灾科普教育馆，我受益匪浅
。下面是我为您收集整理的观后感 ，希望对您有所帮助。

　防震减灾观后感_第1篇：

　在5月12日我国“防灾减灾日”到来前夕
， 5月9日上午，我们红星路小学科学社团的同学们 ，在王老师的带领下带着好奇的心情和求知的欲望
，来到了合肥市防震减灾科普馆 。

　刚到科普馆，同学们就被馆外巨大的地球仪吸引住了 ，大家不停地指这指那，都想来一趟世界之旅
，一进馆，我们仿佛进入神奇的科学殿堂 ，首先便看到我国东汉科学家张衡发明的地动仪
，同学们都围拢过来，地动仪很精美很神奇 ，古代就是用它来知道哪里发生了地震
，右边墙壁上是一幅巨大的世界地图，是我们人类共同的家园 ，讲解员阿姨带我们穿越时光隧道
，她介绍了我国发生的一些有记录的重大地震以及造成的灾害，有很多的展板和模型 ，在“地震的奥秘 ”展板前
，我们通过手柄操作了解地震横波和纵波的传播方式及岩层的破坏，在地震多米诺橱窗展示了地震造成各种自然灾害的场景 ，还有现代监测地震的仪器 、介绍地球内部构造的视频，最神奇的是地震体验屋
，同学们亲身感受五级地震，给我们强烈的震撼
。

　讲解员阿姨不停地给我们讲解了很多关于地震的知识 ，地震怎么发生的?为什么会发生?以及带来的灾害
，平时预防要做哪些准备?地震来了怎么办?如何自救和互救，阿姨还用沙盘演示介绍合肥地区主要的断裂带以及曾经发生地震的区域 ，要求我们不要相信地震的谣言
，要相信科学。

　通过这次参观我知道很多关于地震的知识，我们在面对自然灾害时一定要做好预防 ，科学面对
，力争把灾害降到最低 。

　防震减灾观后感_第2篇：

　人类生活在地球上，难免会发生一些自然灾害 ，如地震
、洪水、海啸等等。

　刚刚我在绍兴科技馆里学到了很多知识
，下面让我们来了解一下地震吧!地震是地球内部物质不停运动，会产生一股作用于岩层的巨大气力 ，当这股气力积到一定程度时，会使岩层发生急剧的破裂
，释放出巨大能量产生强烈振动，这就是地震
。地震分为三类：构造地震 、火山地震
、陷落地震

　发生地震时要就地选择开阔地蹲下或趴下 ，不要乱跑
，不要返回室内，避开人多的地方 ，避开高大建筑物和高大支撑物或悬挂物。一定不要在高楼附件狭窄的胡同里过
，天桥下躲避地震，以免被倒下的建筑物砸伤 。如埋在废墟里时 ，收音机可以帮助我们及时了解灾情
，得到救援信息，黑暗中手电筒可以带给光亮和信心 ，吹哨子或敲击金属声音
，可以传得更远，并有效节省体力
。

　地震是可怕的 ，但只要我们认真地了解它，也就不这么可怕了
，再说现在的科学越来越先进了，加强各建筑物的防震度 ，也是一种有效的方法
，让灾难远离我们吧!

　现在我们四周，考卷这些自然景观 ，都是地质运动的结果
，没有地球的运动变化，我们就看不到今天美丽多彩的世界。

　防震减灾观后感_第3篇：

　今天我十分开心 ，因为“小牛顿”科学社团组织我们参观了合肥市防震减灾科普教育馆
，我们社团的小团员和家长们，在王媛媛老师的带领下 ，兴致勃勃地来到了位于合肥市地震监测中心的防震减灾科普教育馆 。在那里我们学习到了地震的基本知识
，提高了我们小学生应对防震减灾的能力
。

　一进入科普馆，就有一位讲解员阿姨热情地带领着我们参观。首先我们来到序厅 。在序厅的左方安置着一台张衡地动仪
。它的形状很像一个酒坛 ，上面有八个方位，每个方位上都有口含龙珠的龙头
，在每条龙头的下方还有一只蟾蜍与其对应。据讲解员阿姨介绍，它是东汉时期的张衡发明的 ，是我国古代科学家创造的一项传世杰作
，也是世界上的第一架候风地动仪 。如有地震发生，面向地震方向的龙嘴里的铜珠就会落入蟾蜍口中 ，由此便可测出发生地震的方向
。据说当时曾利用这架仪器成功地测报了我国西部地区发生的一次地震
，这比西方国家用仪器记录地震的历史早一千多年。我很好奇地一会摸摸地动仪的身体，一会摸摸它的龙头 ，听了讲解员的话
，让我对我国古人的聪明才智感到惊叹不已，内心由衷地佩服他们 。

　接着 ，我们穿越了时光隧道进入馆内
，在时光隧道中，我看到了许多历史上记载的大地震 ，看见了那家破人亡、妻离子散的惨痛场景。随后我们来到了认识体验区
。我先用虚拟翻书器了解了史书记载的地震知识，又参与了体验互动模型游戏
，了解了地球版块 、地震波、地壳
、断层等基本知识。在地心之旅，我和几位好朋友还通过视频学习了地壳、地幔和地核的知识 。

　最让我兴奋和激动的还是地震体验屋的体验
。我和同学们有序排队进入了体验屋 ，观看了教育视频。这时屋内突然漆黑一片
，地面先上下起伏，后左右晃动 ，还伴随着电闪雷鸣 。身临其境的震撼体验
，让很多同学害怕地叫起来
。结束之后，讲解员告诉我们 ，其实这只是模拟
，真正的地震远比这猛烈得多，杀伤力更大。只有掌握了正确的避震姿势和避震空间 ，在危险来临时才有可能死里逃生 。

　随后调解员阿姨带着我们来到家庭防震演练厅
，教会我们如何采取正确的应急避震措施
。她告诉我们，地震发生时应保持镇定 ，就近避险，可暂时躲避在室内坚硬的家具下或内墙角处
，也可转移到承重墙较多 、开间较小的厨房
、卫生间等地方暂避。在地震停止后应迅速撤离到安全、开阔的地方 。身体采取的姿势是：蹲下或坐下，尽量蜷曲身体 ，降低身体重心
，并同时抓住身边牢固的物体
。避震时要特别注意保护自己的头部 、颈部
、眼睛和口鼻，用手护住头部和后颈 ，或用身边的物品
，如枕头、被褥 、书包等顶在头上。

　最后我们来到了合肥市地形沙盘前 。据讲解员阿姨介绍，虽然合肥市有9条断裂带 ，但合肥市发生地震的机率并不多
，最大的一次地震为5.1级，5级以上的地震才会有破坏力。所以她告诉我们 ，不用杞人忧天
，感到恐慌，更不要随意听信谣言
。

　此次参观 ，我们不仅看到了丰富多彩的图像
、模型，还亲自参与了互动模拟实验
，亲身体验了地震体验屋和家庭模拟避震演练，使我们获益匪浅。我们不仅增长了防震减灾的知识 ，而且学会了应急避险的方法
，提高了我们防震避震、应急自救的能力，增强了自我保护能力 。下次如果还有像这样的活动 ，我还会积极参加
。

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