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微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏，深受广大玩家的喜爱 。在这个游戏中 ，你需要运用自己的智慧和技巧来赢取胜利 ，同时还能与其他玩家互动。
在游戏中，有一些玩家为了获得更高的胜率和更多的金币而使用了开挂神器。开挂神器是指那些可以让你在游戏中获得不公平优势的软件或工具 。
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软件介绍：
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2 、此款软件使用过程中，放在后台 ，既有效果。
3 、软件使用中 ，软件岀现退岀后台，重新点击启动运行 。
4、遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障 、政/府查封/监/管等原因 ，导致后期软件无法使用的 。
2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
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2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本.
本司针对手游进行 ，选择我们的四大理由:
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法律就在我身边
调查范围：随机选取100人调查
调查时间：上午9：00到下午5：00
调查地点：书店、音像店 、农贸市场 、网吧等
调查人：
调查方式：在各个书店，市场 ，网吧进行民众访问 ，询问基本的法律常识。
调查内容：对于各个年龄段的人进行访问，了解对于法律的了解程度 ，并且是否能将法律用于生活 。
调查报告：
经过这几年 ，国家的大力宣传和普及法治社会，经过调查 ，83%的人能了解基本的法律常识；79%的人能将法律应用到实际 ，维护自己应有的权利 。可以说，也是一大突破。
我曾在6网吧周围问过32个人，未成年人是否可进入网吧？86%的人持否定态度 ，表明政府在保护未成年人这方面做得不错 ，值得表扬 。
在大型的农贸市场，人来人往 ，我对于“卖假货 ”和“缺斤短两 ”这两件事情对于消费者进行提问 。其中 ，大约一半的人，会去找商家换；一小半人置之不理 ，全当吃亏；还有极个别人要进行举报。这表明人们对于消费者所享有的公平交易权有了极大的认识。另外 ，在实践中也没有发现商家“强卖”的现象，也说明商家也有明白消费者享有自主选择权 。消费者和卖家合理进行交易 ，形成了良好的消费平台 。
另外 ，我还在各大书店，音像店 ，调查是否有盗版书和盗版光碟的存在。结果很好 ，几家书店和音像店进购的都是正版图书和音像 。并且询问消费者，反应较好 。多数人说，近几年盗版书和盗版光碟的出现率有了下降。又借机询问消费者是否知道购买盗版商品违法 。近一半的人表示不知情；10%的人表示之情 ，但是还是会去购买 。剩下的消费者表示知情 ，而且坚决不购买盗版商品。这个问题说明，虽然盗版的商品在数量上有所下降 ，但是还是存在 。而公民对购买盗版商品是属于侵犯了知识产权这个问题还是不太清楚 ，或者清楚但还是会去购买 。这个问题表明，如果想要根治盗版 ，首先要让公众明白 ，购买盗版是违法，虽然购买少量不会进行拘押和罚款 ，但是还是会影响正版商品的销量；另外 ，还要加大对盗版商品的打击，多多进行 ，尽力将盗版彻底消灭 ，不留余地。
调查总结：
这次的调查主题是“法律就在我身边”，所以选择了从日常小事入手，从小事情来看待公民的态度 ，这次针对的对象主要是消费者 。因为吃穿用行 ，每一样都牵扯着消费，我认为不得不重视 ，所以从商场 ，书店，音像店等消费地区进行访问 ，结果较好 。
法律就在我们的身边 ，时时刻刻，它维护着社会的秩序 ，从消费者这里看更是如此。如果没有关于消费者的保护法律 ，那么消费者的权利被侵害又能找谁呢？这足以说明法律的重要性和平常性——处处都有，无时不刻的保护着我们。
而且 ，经过这次调查 ，还发现，人们对于盗版商品的情形不够重视，只能说打击盗版还是不到位 ，宣传还是差一点 。而且公民心中也没有这么大的概念——我买我的盗版 ，买的又不多，犯什么法啊？我买盗版管你什么事 ，抱着这样一种心态去看待盗版 ，所以导致屡禁不止 。有关部门应该多多宣传关于智力成果的保护，让那些买盗版的没有了消费者 ，自然而然也就消失了。
这次调查取得了不错的成果 ，充分体现了法律无时不刻，处处在我们身边 ，帮助着我们 ，维护者我们的日常生活 。也让我们明白，法律并不是说说而已 ，它是帮助公民更好的生活 ，明白自己所拥有的权利 。这些话虽然看起来很遥远，但是却是经常发生在我们生活中。
法律不是高高在上，他一直在你和我的身边 。
社会实践总结
群防群治是搞好社会治安综合治理的重要手段 ，是维护社会稳定全面建设小康社会的重要举措 。随着农村各项改革的不断深入 ，在农村群防群治中出现了一些新情况和新问题，如何应对这些新情况和新问题 ，这对当前做好群防群治显得尤为重要。为此 ，我们近期通过深入村屯调查，了解到我乡村屯群防群治中存在的一些问题和困难 ，进而提出一些有针对性的解决办法 。
在调查过程中发现当前农村群防群治存在的情况和问题有：
一、基层群防群治人员在思想认识上跟不上形式 ，不能站在?三个代表?重要思想的高度来认识开展群防群治的重要性，不够积极主动 ，脱离群众 ，缺乏爱岗敬业的事业心和责任感 。
二 、农村群防群治在组织 、管理方面还不够完善，个别村屯对群防群治管理组织上不严密、不合理 ，流于形式 ，存在落实不到位现象。
三 、群防群治的经费问题和农村经济发展缓慢是制约农村群防群治顺开展的重要因素 。由于经费不足，使群防群治的很多不能落实到位，基层人员辛苦 ，待遇偏低 ，在一定程度上影响了的积极性和主动性 。
四 、农村外出务工人员不断增多，外出打工人员多是青壮年劳动力 ，因此使农村群防群治力量在一定程度上减弱。
五、随着农村各项改革的深入 ，特别是在税费改革以后，农村基层组织对农民的约束力受到影响 ，使农村群防群治力量组织的难度加大。
六、乡镇政府及村极组织经济状况不良 ，群防群治的相关经费难以解决，影响农村群防群治网络的建立 。
七 、部分农民对群防群治思想责任意识不够 ，对于村屯要求落实的群防群治任务不予配合和支持 ，不出资，不出人 ，不出力 。我行我素 ，基层组织对其进行管理上缺乏可行性的约束力，对之无可奈何，使农村群防群治难以顺利开展下去。
八 、由于经济的、社会的诸多因素 ，农村外来流动人口不断增多 ，部分外来人口背景复杂，难以管理 ，有的甚至是正在潜逃的犯罪分子 ，这给农村社会治安带来了不稳定因素，从而也给群防群治增加了难度 。
九 、法律知识不能得到有效的普及 。很多农民不懂法律常识 ，缺乏法制意识和法制观念 ，而且缺乏掌握法律知识的求知欲，因不懂法而犯法和因不懂法而不能维护自身的合法权益的现象屡屡发生。
针对以上存在的问题 ，提出以下意见进行探讨：
一 、解决思想上存在的问题 ，站在?三个代表?重要思想高度来认识群防群治的重要性，切实增强保一方平安的事业心和责任感 。
二、突出基层组织建设 。只有基层组织有力 ，群防群治才有坚实的组织基础 ，才能顺利开展，因此要结合农村党建?三级连创?活动和村民委员会换届选举，建好农村党支部 、村委会 ，特别是村级治报保民调组织 ，为开展群防群治奠定坚实的组织基础。
一是加强专项补贴经费管理 。经费问题是群防群治得以正常开展的重要因素，市 、乡政府要将群防群治专项补贴经费纳入市乡财政预算 ，建立经费管理机制 ，专款专用进行严格管理 。二是搞好经济建设。发展经济是农村的中心，也是群防群治顺利开展的重要条件 ，要紧紧抓住经济发展、农民增收这个中心 ，千方百计引导农民致富，为群防群治的开展创造重要的物质条件 。
四 、推行普法教育 ，采取多种形式对广大群众进行普法教育 ，大力表彰见义勇为行为，增强群众法制意识和同违法犯罪做斗争的勇气和决心 ，在全社会形成社会治安 ，人人有责的局面 。
五 、全面推行民警驻村站，密切干群关系，每村设立一个驻村站 ，有1名民警2名联防员组成 ，驻村不少于5天，掌握辖区社会动态 ，带领联防队员检查 ，指挥各屯群防群治。
六、建立激励机制，调动全民参与。注意挑选政治素质高 、热爱安全保卫事业的人员进入群防群治队伍 。应征青年上进心强 ，做社会公益事业比较积极;复员退伍军人素质较高 ，对入伍前主动参与群防群治的可考虑优先入伍;对退伍复员军人可先让其参加群防群治，视其表现纳入村级后备干部管理 ，为群防群治提供源源不断的动力 。
七 、加大教育培训力度 ，不断提高整体素质。采取以会代训、集中培训等方式加大群防群治力度 。提高政治素质、责任感和使命感，充分调动其积极性 。加强业务培训 ，重点学习《治安管理处罚条例》 、《民法通则》等与?三农?相关的法律 ，增强其依法办事意识，加大擒拿格斗等实战训练力度，保证来之能战 ，战则能胜。
八 、纳入《村民自治章程》 。将群防群治的组织形式、运行办法 、奖惩规定等内容写进《村民自治章程》 ，以?村民小宪法?的形式固定下来，使广大群众自我服务 、自我监督、自我管理 。
九 、实行定额量补助。加强村级治保主任管理 ，市财政给予额定量补助 ，解决待遇偏低问题，对治保主任进行一岗双责 ，严格管理 ，量化考核，使其配合驻村民警搞好法制教育 、民事调节、信访处理 、治安巡逻等 ，确保辖区稳定 。
关于青少年知法 、守法、法律贯彻的调查报告 。
社会实践总结 篇1
暑假伊始 ，南通航运学院管理信息系组织“物流 ” 、“东健集团 ” 、“农业银行”、“创造世界 ”等四支暑期社会实践团队来到各自的实践场所，围绕“岗位见习、专业研究 、关爱新小市民 、节能环保 ”等一系列社会高度关注的问题开展了相应的社会实践活动。这些活动概述如下：
其中由15名物流专业学生组成的“—物流”暑期社会实践团队来到智兴物流有限公司 ，从“感知企业文化、感受职场环境 、分享毕业生经验 ”等方面开展实践研究活动；“创造世界 ”暑期社会实践团队来到南通市崇川区学田社区 ，开展了“废旧报纸再利用 、废旧羊毛手工、环保书籍阅读 、环保主题晚会 、看环保**、用废旧罐头煮爆米花”等一系列环保主题活动；由32名管理专业学生组成的“东健集团 ”暑期社会实践团队，在东健集团德清培训基地接受了“职业商务礼仪 ” 、“职场金塔原则” 、“大学生职业生涯规划 ”等课程培训和素质拓展活动；在中国农业银行南通市分行的安排下，13名会计专业的学生接受了银行的强化培训 ，并在中国农业银行各县市分行开展了专业见习活动 。
各种暑期社会实践活动的开展激发了学生的学习和工作热情 ，使他们提前感受到企业文化，了解职场要求 ，提高专业技能 ，在实践中成长，从奉献中收获 ，从而为以后的工作打下基础 。
社会实践总结 篇2在这个烈日炎炎的暑假 ，作为xx的一份子，我们在暑期实践活动之前 ，开了若干会议 ，对本次暑期社会实践进行分工和策划，其中包括对支教小学的环境了解 ，课程分析 ，以及课程设计研究，娱乐活动安排等。
在7月7日准备妥当后，我们在浙江工商大学门前集合 ，由管理学院的老师带领我们乘坐校车抵达桐庐县新合乡希望小学。当天天气炎热 ，我们到达新合小学后，在前一批志愿者的介绍后 ，整理寝室和行李 。当天晚上我们xx小分队进行例会 ，布置第二天的任务和课程的时间，秩序 ，等细节确认 。
第二天我们上了故事课 ，地理课和安全课。我负责地理课，因为看到孩子们在上一节课上比较活跃 ，不易安静 ，于是我采取在课前定好课堂秩序的方法，让小朋友们安静下来 。虽然只是一节简单的地理课 ，但是我却大汗淋漓 ，控制好上课的节奏，同学们很活跃，回答问题积极 ，也有一些思维活跃的同学会提前说出答案 。可以感受到孩子们的热情和可爱。
当天晚上我们进行例会开始对当天活动进行总结和对第二天课程的安排 。
之后我们又开展了体育课 ，手工课等有意思的课程，孩子们在听课的过程中受益匪浅 ，我们在讲课的过程中也收获颇多 。
最后一天我们进行总结表演 ，孩子们发挥自己的特长，由我们大哥哥大姐姐带领下。准备了歌舞表演 ，也请到辅导员老师和当地老师一起参与这个汇报演出 。随后我们乘车回到下沙 。
xx ，时间虽短，但收获颇丰。
社会实践总结 篇3在1月14日 ，我参加了一个王国栋妈妈组织的活动——去潍坊社会福利院参加义工活动 ，印象颇深，令我记忆犹新 。
潍坊社会福利院我来过一次 ，是小学老师组织的 ，但是我们看的不是老人，是一些婴幼儿，还有残疾智障的孩子 。当时我才上五年级 ，我的同情里还带着一丝嫌弃。但这次我却是在上了初中之之后的 ，感受不一样，对在福利院的人想法也不一样了——我的想法由同情里还带着一丝嫌弃变成了同情还有为他们尽一份力。这次 ，我长大了 ，我想为社会做出一点微不足道的贡献 。
到了福利院之后，我穿上了印有“潍坊义工 ”四个字的鲜红制服 ，那时 ，我的感觉就像我真是一个潍坊义工一样，情绪有一点激动 ，还有想立马为他们干活的冲动 。
我们开始分组工作了 ，我和于小茜、刘晴宇分在了一个屋，屋里住着一个老爷爷。我们的工作是擦窗户 、擦床头柜 。床头柜还好说 ，擦窗户的时候就需要踩在老爷爷的床垫上 ，床“吱吱呀呀”的“叫”着，我就一向在抖——我害怕床突然坏了，还害怕踩着老爷爷的被 。只好留意翼翼一丝不苟的擦着。擦外面窗户的时候 ，我就一只脚踏出去擦 ，亏的是在一楼，不用担心 。
活动结束的时候 ，王国栋的妈妈发给我们一人一个“潍坊义工 ”的小本 ，接到了这个小本子之后，感到开心 。干活的疲劳立马就消失了 ，原来 ，为别人奉献是一件这么完美的事情啊！我想起了高尔基说过的一句话：“‘给’永远比‘拿’快乐。 ”
社会实践总结 篇4这个暑假过的很好，没有什么太多的事情 。除了上班之外 ，就是睡觉 。我们是七月4号放的暑假！在姑姑家住了几天 ，就一直在下雨，后来准备去深圳的 ，可是哪里的事情没搞定 ，最后也就放弃了这个想法了！老老实实的在这里住了半个月，大概19号才晴的吧！这才去叔叔的工地上面做事情，哎 ，别说了 ，第一天还好，过了3天 ，手上 ，脚上都起了水泡，那真是痛啊！可是没法 ，每天都在忍受痛苦！后天也就坚持过来了 ，武汉的天气真热，8月份的时候到了41度 ，那个时候我有点不想做了！可是回头想想 ，就把这当做一次实践吧！每天早上起来上班，晚上回来吃饭！感觉这个样子很好 ，要是以后是这样的生活就好了 ，周末在放两天假更好了！
在那里，我和许多的人打了交道。也看到了许多的有钱人，好车子就不用说了 。那个时候就在想了 。为什么这些人这有钱？真是不公平。其实想想也没有什么 ，我们没钱也就这样过来了！还不是很快乐 ，在哪里做事情的，我才知道读书是一件很快乐的事情。以前我浪费了很多的时间 ，现在再来弥补也不迟啊 。人家说读书是最快乐的事情！我也是这么觉得 ，开学了，我也马上就是大三的学生了 ，我也不知道该怎么去把学习搞上去！哎！大三了 ，意味着大学快结束了，时间过的好快啊！大学没有给我留下太美好的事情 。也没有什么值得我回忆的东西。而最近听说了同学要结婚了！我才意识自己还一事无成！我的努力了啊！
这个暑假我感觉过得很充实！我感觉自己又成熟了许多！
社会实践总结 篇5朦胧中带点希冀 ，模糊中透露着微光 。
穿着鲜红色的队服 ，在阳光下分外醒目 。
社会实践这个名词从初中跟随到大学，地域的无限扩展 ，终于迎来第一次大学里的暑期社会实践。然而在今天出征之际 ，我才读懂，社会实践，对于我 ，是一个多么特别的名词 ，它一直都存在着，而我一直忽视着 。
听着学姐学长的经验之谈 ，我感觉到暑期社会实践是快乐的 ，是难忘的 。在一个陌生的团队里，接触陌生的人 ，与陌生人谈话 ，与陌生人合作，共同面临同个难题 ，共同享受同个欣喜 ，我们彼此为着一个目的，彼此深信不已 ，在10平方米的工作室里磕磕碰碰 ，却依旧甘甜清澈。在这个团队中，考验着个人和集体的平衡，在这个团队中 ，需要我们的个性和协作 。这是一个优秀的团队所需要的 ，也是我今天领悟到的 。
再听着辅导员一席言语，更是感悟颇深。带着老师的话 ，我审视了自我 ，除了学习的技能，其他技能掌握得十分不扎实 ，甚至一些将来步入社会的技能还从未涉足过 。多么苍白的经验 ，正视自己的不足之后，才懂得 ，社会实践 ，给了我一个学习踏入社会所需技能的平台，能在芸芸众生中 ，拿着简历 ，我也可以变成一个佼佼者，在几个简短的谈话中，能显示自己的优势与不凡 。这正是社会实践带给大学生的财富 ，而我即将开启。
感谢学校 ，感谢学院，感谢我的团队 ，给了我一张珍贵的藏宝图。我们像抱着蒲公英种子的精灵 ，幸运的在这片红色土地上着陆，沿着党走过的路 ，踏上红色的旅程 ，我们出征了 。
社会实践总结 篇6为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会 、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯 ，提高学生自身的综合素质 ，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力 ，培养学生的动手能力和团队协作精神 ，我校开展社会实践活动 。现就我校活动情况做一总结。
第一、宣传启动
1 、搞好了宣传动员 。班主任利用班会的时间进行宣传发动 。做好班级内部宣传。
2 、举行启动仪式 。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容 ，实行家庭文明承诺 ，共建和谐家庭 。
第二、落实活动
开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾 。倡导文明举止 ，积极营造文明氛围 。设立“文明监督岗” ，由中队辅导员担任“文明监督员 ”，加强监督检查。同时把身边讲文明 、讲公德的人物和事情写成文章 ，向墙报 、手抄报、小广播投稿 ，营造讲文明礼仪的良好氛围 。
第三 、开展社会实践活动
组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾 、瓜果皮、废纸 、食品袋 、烟头等生活垃圾 。活动中队员们，不怕苦、不怕脏 ，用手捡拾垃圾。场面十分感人。活动结束后 ，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁 、植绿护绿等行动，和家长们一起 ，提高环保意识 。
社会实践总结 篇7实践目的：
为了拓展自身的知识面 ，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力 ，以便在以后毕业后能真正真正走入社会 ，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动 ，在活动中我们体会快乐 ，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村，了解民情 。参加暑期 三下乡 ，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天 ，却是截然不同的体会 。
实践内容
三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子 ，我感慨良多 ，留给我们的不仅是感动，还有成长 。对比以前 ，感觉自己成长了不少 ，变得更加成熟 、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理 。而这些都是我人生不可缺少的财富 。为了让我们 三下乡 这个品牌活动更出色 ，这次活动我们做了充分的准备 ，主要内容涉及以下六个方面：
法制下乡、法律宣传
我们结合自己所学的专业，发挥我们的特色 ，根据农村法律普及率低的情况做一些法律宣传。我们可以通过彩页宣传 ，传单宣传，走访宣传等 。
利用我们所学的专业知识 ，结合国家制定的有关政策法律法规 ，深入实际的调查该地的农民对保护自己合法权益的认识 。
社会实践总结 篇8通过在沁阳的这次暑期实践活动，我学到了很多课本上学不到的东西 ，这是我第一次参加这样一个与社会接轨的活动 ，它不仅教会我很多，而且锻炼我很多 ，我很庆幸能经历这样有意义的公益活动 ，它让我对公益事业更加的有兴趣，更加想去为这个社会的建设贡献自己的一份微薄之力。
7月19日，我们作为华北水利水电大学暑期社会实践沁阳队志愿者来到了沁阳这个充满和谐的地方 。匆忙的安排好住处 ，我们又马不停蹄的来到了市委 ，在简单的培训后我们就开始了这段旅程 。
我们的活动为“中国梦 微公益 爱心商家在行动 ”，旨在说服有LED电子显示屏的商家在屏幕上打出公益宣传标语。说着简单 ，实则不易。我们的工作分为三部分完成 ，第一说服，第二统计 ，第三检验 。挨个说服商家加入“爱心商家联盟” ，统计店家的信息，检验商家写上的标语 ，看整体效果 。这几天虽然很累 ，但在我们的不懈努力，还是出色地完成了任务。
令我们感到欣慰的是大部分商店上面都已经有了一句环保标语 ，不得不说众人的力量是巨大的 ，看到大街小巷的环保标语，谁还会忍心去破坏环境呢?这是我们努力的结果，也是我们的目的 ，作为一名华水志愿者 ，完成自己的使命让我们感到前所未有的骄傲 。
这次暑期实践活动锻炼了我各方面的能力，毕竟社会不是学校 ，跟社会上的人交流不仅要注意措词 ，还要能够察言观色，这次的锻炼对于终将踏入社会的我们来说是非常宝贵的经验 。
社会实践总结 篇9带着热情,我们认真准备,经过三天的思考,我们带着希望,踏上了虹城的路.达到那儿的.第一感觉就是温馨,而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程.
仔细回味这六天,感动,感谢,获得一直伴随着我.我想 ，这将是我人生旅途中永远都无法抹去的一段回忆 ，因为在这里，我收获了勇气 ，收获了鼓励 ，收获了成功的喜悦，暑期社会实践活动个人总结。
勇气——虽然以前也走上过讲台 ，但是都是带着紧张和怀疑的态度 ，而这次我是带着自信与坦然走上去的 。我感觉是这些“熟悉的家人 ”给了我勇气，让我学会了淡定，冷静 。
感谢——首先感谢这次实践的机会 ，让我认识了这么多的好朋友 ，能更加全面的了解每个人的想法；其次，感谢这次实践活动能让我发现自己如此之多的缺点 ，指明了我继续前进的方向；感谢各个策划者对我的支持 、鼓励和信任 ，社会实践报告《暑期社会实践活动个人总结》。
成功——这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦，我们策划组经过几次的讨论 ，采点等最终确定了这次户外生存挑战大赛的策划 。虽然没有真正的达到生存挑战的高度和深度 ，中间的障碍也非常的简单和幼稚 。但是至少这次活动让大家扭成一股绳，一起奋斗 ，一起欢笑。我看见了大家都很开心 ，这也是一种成功 。
总之，我心中的感受无法用简短的几句话描述 ，一切尽在不言中 。给我们留点空间 ，这段回忆永存，希望我们多年之后回想起来，我们还能会心一笑 ，感叹这段独特的经历。
社会实践总结 篇10大家好 ，我是来自学前教育系的杨亚媛，是一名2015级的学生。担任班级宣传委员 ，院学生会学习科创部干事 。我是一个热情开朗 ，动静皆宜的女生 。生活中的我时而严肃认真，时而搞笑幽默 ，坚决以负责任的态度做事 ，每一个细节都认真细致地做好，结果才会完美！努力让优秀变成一种习惯！
七月九日至十二日 ，我跟随学院团委关爱留守儿童小分队前往彩石镇玉河泉村开展为期四天的暑期社会实践活动。村口刚下车 ，就有小朋友前来迎接我们，心情无比激动 。同一组的搭档是斐斐同学 ，与我们结对是一个非常可爱的小男孩 ，我们进行了作业辅导，陪小孩愉快地玩耍，一起将所拍照片制作了DIY相册 。我们将自己想说的话及****也都写在了相册上 ，制成了一份美好的回忆。返校后孩子们一直给我们发消息说很想念我们 ，因为小孩打错字，还使我多了一个“缓缓姐姐 ”的外号 。整整四天 ，虽然相处时间不长 ，但我们的感情已非常深厚，分别时都非常的不舍 ，希望小朋友可以快快乐乐地成长 ，有幸福的未来 。
本次社会实践为我们搭建了一个融入社会 、学习锻炼、送温暖也获得温暖的平台。这次实践带给我的不仅是能力的提升和锻炼，更多的是一种精神上的充实和富足 。每个小孩都是天使 ，我们平凡却不平庸 ，祝孩子们在今后的学习和生活中可以快乐幸福！创造精彩！
社会实践总结 篇11社会实践活动陈尚泽今天是我们最开心的一天，学校组织我们到教育实践基地红旗寨秋游 。每个同学都背着满书包的食物 ，兴高采烈的回到学校。
大约九点钟 ，大巴车来了，我们争先恐后地挤着上车，一路上 ，我们说说笑笑 ，不知不觉就到达了目的地—红旗寨 。下车后，导游姐姐带我们找大本营 。全班分成五个小组 ，我分在第二小组 ，我们组选了一张桌子，铺上报纸放书包 ，把这里作为大本营 ，然后导游姐姐就带我们去活动。我们先玩了二人三足游戏，接着选了10个男生和10个女生与四（1）班进行拔河比赛 ，经过激烈的拼搏 ，我们班连赢了二个回合，真开心！到10：30时左右 ，就开始自由活动了。
我们组着手准备野炊 ，把白菜等材料拿来，洗干净并摘好 。11：30正式开始做饭，组长把刀 、切菜板 、米油等拿来 ，我们有的洗锅 ，有的起火，我把油包打开并把小许油倒入锅里 ，油热了 ，我们把白菜倒入锅，抄了一会后 ，我们把锅盖盖上 ，开始洗米，洗了二次后就下米开始煮饭 ，然后把白菜上盘……终于开始吃了 ，打开锅盖，不好！水少了 ，煮好的饭还像米一样 ，一粒一粒的，底下一层还煮焦了！没饭吃咋办？我拿着碗到别的组去找饭，还好 ，找到几碗饭几个人分着吃 。
吃过午饭后 ，我们去玩水……快乐的时光匆匆而过，很快就到集中时间了 ，我们依依不舍地离开红旗寨。
这次社会实践活动 ，非常有益，锻炼了身体 ，还体现了互相帮助 ，团结友爱的精神，这次活动令我回味无穷 。
社会实践总结 篇127月中旬我在网上报名参加扬州电信暑期大学生社会实践 ，报名之后也没怎么当回事 ，但是当7月17日扬州电信局打电话给我说我可以参加这活动时，我非常开心 ，我想一定要有所收获 。
7月27日我到扬州电信宝应分公司报到 ，我被分到了“天翼营销方案设计及前置营销”这组，我们组3男3女共6人。实践的前两天我们在总部进行了开幕仪式，参观电信局 ，以及关于中国电信知识的培训 ，从第三天开始我们到开发区的电信局正式工作 。首先由我们的指导老师卢老师对我们做一些业务培训，然后我们自己总结 。7月31日我们进行对高三毕业生电话随机调查 ，通过调查我们再写出调查报告 ，时间虽短，但我们还是如期完成了 ，再经过老师的点评和小的修改后终于可以上交。
在这短短的几天社会实践活动中 ，我学到了很多，收获了很多 。不但认识了年龄相仿的大学生 ，我们在一起工作、交流 ，各取所长完成最后的任务，还学到了许多在学校学不到的知识 。首先做一件事前必须有一个好的计划 ，我记得我们自己做的计划一次一次的上交又一次一次的被老师无情的批评和退回 ，让我感受到职场的残忍；其次我也学到态度决定一切这个金科玉律，没有一个好的态度我们不可能做好每件事；最后我学到团结就是力量，一个人的力量是不可能赶上团队的 ，我们团队各取所长最后终于完成了任务。
这几天虽短但我收获颇丰 ，首先要感谢扬州电信给我这个平台，这个机会 ，还要感谢老师和每个队友 ，也可叫做战友 。谢谢 。
社会实践总结 篇13学生社会实践活动是提高学生综合素质的主要途径。根据国家教育部与厦门市教育局要求，社会实践的数量和成绩是学生是否具备毕业资格的重要要件之一 ，学校非常重视 ，按计划 、按要求积极开展社会实践活动，现总结如下：
1 、精心准备：
由政教处发起组织 ，各年段认真规划好社会实践（或社会调查）主题 ，各班级积极动员，做好布置 ，分组进行社会实践 ，把社会实践、社会调查与日常教学 、德育和研究性学习结合起来，培养学生创新能力和良好的意志品质。
2 、积极组织：
各年段以村为单位，划分小组 ，指定专人负责 ，各组负责人能进一步明确活动意义，加强指导 ，对学生进行安全、纪律教育 ，并做好协调 、组织工作，确保社会实践活动顺利进行 。
3 、及时总结：
社会实践活动结束后 ，班主任按时组织学生填写《厦门市中学生社会实践活动登记卡》 ，并经接待实践单位或部门提出鉴定意见评定成绩并加盖公章，之后汇总送学校政教处存档备查 。班主任还及时将学生参加社会实践活动情况登记在《厦门市中学生社会实践活动考核登记表》 ，并将此表送交教务处 ，做为审查学生是否具备毕业资格和升学考试报名档案的必备材料。各年段还认真写出总结报告，及时总结经验 。
通过实践 ，全体学生扩大了知识面 ，体会到家长的辛劳，认识到社会的多样性，进一步增强了判断能力、动手能力 ，培养了良好的道德品质 ，形成了良好的劳动习惯 。
社会实践总结 篇14一、 活动时间及地点：
时间：20xx年x月
地点:xx镇xx村冬枣大棚
二 、参加活动人员
团委全体人员 、学校辅导员xx老师、八年级学生代表
三 、活动目的
为了提高中学生的科学素养，增强他们的社会实践能力和劳动实践能力 ，培养吃苦耐劳的意志品质 ，增强他们对家乡的热爱之情，使综合实践活动课落到实处。向更深层次发展 ，下洼镇第二实验学校组织团员青年学生开展了以“走进大棚 ，约会冬枣 ”为主题的综合实践活动课 。
四 、活动过程
在学校团委的组织带领下学生们参观了冬枣大棚，王老师结合生物学得有关知识向同学们详细讲解了冬枣的生物学特性 ，枣农细致的向同学们介绍了冬枣大棚种植和管理方法 。队员们有时侧耳倾听 ，有时忙于记录，有时举手提问。在参观过程中 ，同学们都忍不住蹲下身子仔细观察一番 ，通过看一看，摸一摸等亲身体验开阔了眼界，增长了知识 。
五、活动意义
通过一上午的实践活动 ，学生近距离的认识了蔬冬枣 ，懂得了很
多大棚冬枣种植的基本知识；通过参观活动也同时让他们认识到农民劳动的艰辛 。队员们纷纷表示要珍惜现在优越的学习生活环境，勤奋学习 ，全面发展 ，长大后要用自己智慧和才能把家乡建设得更加美好。
社会实践总结 篇15寒假孩子们暂时告别了校园，同学们的活动天地宽了 。在课堂之外的广阔天地中 ，让小学生们通过参加各种健康有益的活动 ，在玩乐中开阔眼界，增长见识 ，健全人格 ，增强生活本领，培养孩子的综合能力极为必要 。鄂尔多斯市东胜区实验小学少先队为了丰富学生的寒假生活 ，使学生更多的了解社会 ，参与社会实践，真正能使所有学生在寒假期间“受教育，长才能 ” ，使每位学生过上一个充实而愉快的寒假。我校依据局里的部署以及学校的实际情况 ，对学生寒假社会实践活动进行了周密安排。
春节已近，春节是我国人民合家团聚 、辞旧迎新 、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日 。为培养同学们的感恩意识和办事能力 ，我们从一年级就让孩子积极参加下列社会实践活动：
1 、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事（比如尝试着扫地 、擦灰、洗碗等简单劳动 ，给爸妈递一杯热水，洗小件的衣服 ，给爸爸讲个笑话……
2 、学习社会实践技能（读绘本故事书 ，学会自己穿衣 、叠被子，初步学会简单的小制作 ，能进行简单的维修和小发明；给家里的盆景剪枯枝修叶 ，学习一点植物栽培的常识，栽培一两种花卉 ，了解一些动物科学饲养的常识） 。
3.做件敬老、爱老、助老的好事。
开学后 ，我们对孩子们的社会实践活动的情况进行了汇总，一年级孩子识字量小，他们利用画笔 、相机展示了他们多彩的假期 。对孩子们的作品进行了评选奖励 。进而养成学生多动脑 、多动手的习惯。
社会实践总结 篇16暑假伊始 ，南通航运学院管理信息系组织“物流”、“东健集团 ” 、“农业银行 ” 、“创造世界”等四支暑期社会实践团队来到各自的实践场所 ，围绕“岗位见习、专业研究 、关爱新小市民 、节能环保”等一系列社会高度关注的问题开展了相应的社会实践活动 。这些活动概述如下：
其中由15名物流专业学生组成的“—物流 ”暑期社会实践团队来到智兴物流有限公司，从“感知企业文化、感受职场环境 、分享毕业生经验 ”等方面开展实践研究活动；“创造世界”暑期社会实践团队来到南通市崇川区学田社区 ，开展了“废旧报纸再利用 、废旧羊毛手工DIy、环保书籍阅读 、环保主题晚会 、看环保**、用废旧罐头煮爆米花 ”等一系列环保主题活动；由32名管理专业学生组成的“东健集团 ”暑期社会实践团队 ，在东健集团德清培训基地接受了“职业商务礼仪”、“职场金塔原则 ” 、“大学生职业生涯规划 ”等课程培训和素质拓展活动；在中国农业银行南通市分行的安排下，13名会计专业的学生接受了银行的强化培训 ，并在中国农业银行各县市分行开展了专业见习活动 。
各种暑期社会实践活动的开展激发了学生的学习和工作热情 ，使他们提前感受到企业文化，了解职场要求 ，提高专业技能 ，在实践中成长，从奉献中收获 ，从而为以后的工作打下基础。
社会实践总结 篇1720xx年3月8日 ，在学校的领导安排下，为引导学生走出校园，了解社会 ，增强国家意识 ，我们初一年级统一乘车到z市南沙守礁部队进行了为期一天的社会实践 。
到达守礁部队，学生首先观看了南沙浩歌 ，了解南沙守礁部队的历史 ，在感受国家大好河山的同时，中国战士为保卫祖国领土 ，顽强不屈的精神 ，让学生振奋不已 。接下来，学生参观了部队士兵的宿舍内务 ，整齐划一的内务更是让学生震惊不已。最后 ，全级同学听取了部队安排的戒毒报告，两位戒毒的吸毒与戒毒经历 ，无不让在场的每一位学生在对他们的痛恨之余带些惋惜 ，让学生进一步了解毒品的危害性，远离毒品 。
次日，即20xx年3月9日 ，我们班自行组织到z市森林公园参观学习 ，进行烧烤实践活动 。本班共分7小组，每组8人 ，从活动策划到购买东西 、组员分工 ，完全由组员合作进行。此次活动既让学生在紧张的学习之余得到了很好的放松，也很大程度地培养学生的动手与合作能力 ，提高班集凝聚力。
搞实践活动要搞得有意义 ，搞得成功，要注重活动所能带来的实际效果 。两天的实践活动 ，时间虽短 ，但意义重大，不仅使他们在紧张的学习氛围中得到了放松 ，促进了同学们之间的情感交流 ，增强了班集的凝聚力，更是拓展了同学们的视野，明白成功需要顽强不屈的精神 ，清楚毒品害人害已 ，为自己以后的发展指明方向 。我相信，两天的社会实践对每一位学生而言 ，收获是不言而喻的。让我们一同期待在接下来的班级建设中11班的表现吧！
学法 懂法 用法 就在身边
-----有关法在身边的调查报告
调查小组人员：湖州市吴兴高级中学
指导老师：
一 ，课题的提出：
随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对个人的要求越来越高 ，法也越来越受到人们的重视 ，依法办事，已成为人们的共同信念 。一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志 。我国法律法规也日趋完善 ，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》 、《教师法》 、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会 ，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法 ，知法才能守法 ，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了 ，才能实行依法治国 ，我们的国家才能不断强大 。
本次调查主要由此出发，关注了解国家的法律法规,争做一个义务法制宣传员,在社会实践活动中体验,感悟法制社会遵纪守法的重要性,争做一个守法的好公民,推动社会主义道德建设 ，为和谐社会创造良好氛围 。
这给社会进步带来很大的影响.因此我们小组决定以开展一次"法在身边"为主题的社会实践活动,通过接触社会,了解什么是法等.通过发放问卷调查为社会提倡"法制"提供依据.我们知道 ，研究性学习是一种解决具体问题的学习方法，它能够培养我们分析问题 ，解决问题的能力 ，而生活中的各种问题遍布身边。所以在研究性学习开始只初，就决定要以解决实际问题为题 。本案例问题的提出 ，对于我们高中学生已经具备了一定的社会理论基础 ，从身边的实际问题出发，分析解决实际问题的一个很好的例子 。
在广大中小学生中开展“法制”教育 ，是一项长期的系统工程 ，学校责无旁贷，更需要全社会的合力。只有全社会共同努力营造一个惩恶扬善、知理守法 、明辨是非的良好氛围，才能推进青少年学生的思想道德建设进入一个新境界 ，才能使中华民族的传统美德薪火相继 ，中华民族的伟大复兴才会有希望 。
二，研究方法的确定：
为了了解"法制"对周围人们生活的影响以及人们对"法制"的认识,同时到农村,社区,亲朋好友家,我们在探讨的开始使用了走访,观察法,通过与社区居民 ，学习伙伴 ，家长的交谈，基本掌握大概情况 。
为了进一步对"法在身边"的了解,我们在报社叔叔阿姨的指导下,通过新闻和社会人物的表现对"法制社会"有了更深的理解,并请其对我们中学生对学习"法制"提出了可行性建议方案.
调查方法:调查法,访问法等.
三 ，调查与研究：
(一)调查过程：
为了全面了解"法律"影响你,我,他的情况.我们分三步调查,分别是发放调查卷,从新闻社了解,与社会人士交谈.
1,发放调查卷和结果:
(1),发放调查卷:我们研究小组成员兵分两路,顺着人群最多的市中心和我们周围的社区发放我们的调查卷,并统计了结果.
问卷:
姓名: 职业: 年龄: 单位:
1．你知道一些国家的法律吗？
A．很清楚B．知道一些C．不知道
2．你能说出多少法律法规？
A．10以上 B．10以下C．5以下
3．你经常关注法律法规吗？
A．经常 B．偶尔C．从不
4．你们学校或单位举办有关法律的讲座吗？
A．经常 B．偶尔C．从不
5．你愿意成为一名宣传法律法规的志愿者吗？
A．愿意 B．没想过 C．不愿意
答卷：
1．A．87.78%B．4.82%C． 7.40%
2．A．81.15%B．5.82%C．13.03%
3．A． 46.32%B． 42.78% C． 10.90%
4．A．70.84%B． 20.16% C． 8.99%
5．A．93.70% B．3.2％ C．3.1%
(2),结果:可见大多数人都能认同了解"法制社会"的实践.青少年学习法律知识是社会主义现代化建设的需要。青少年是祖国的未来 ，是四化建设的生力军。青少年学法 、知法、守法的状况如何对社会发展和经济建设关系极大，青少年要通过学习法律知识 ，接受法制教育逐步把自己培养成四有新人 。
青少年学习法律知识是自身健康成长的需要 。青少年是祖国的未来 ，是社会主义事业的接班人，广大青少年都想成为有用之才 ，而要成才首先必须健康的成长。由于青少年年龄小 ，阅历浅，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响 ，青少年容易冲动 ，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智 ，导致违法犯罪 。因此 ，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪 ，就需要对青少年进行正面的法制教育 ，正确引导 、让他们能懂法 、守法、自觉约束自己的言行，养成守法习惯 ，培养守法意识 ，提高守法能力 。
2,懂法,守法,用法的重要性:
根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识 、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄 、受社会不良习气的影响 。比如在社会不讲社会公德 ，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈 。在学校不遵守中学生守则 、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的 ，但他们无法真心地体会到事态的严重性 。因此校园中违纪的现象屡见不鲜 。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的 ，殊不知习惯成自然 ，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会 ，如果被学校这个规那个矩束缚 ，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒 ，但是 ，设想一下，如果学校没有了校规校纪 ，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人 ，长大了很难说他能成为一个守法的公民 。
有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证 ” 。我国社会主义法律是工人阶级和广大人民共同意志的体现 ，是促进生产力发展 ，实现人民民主专政的工具，它的根本任务是保障社会主义现代化建设的实现。公民的生活离不开法律，学法才能明确哪些是可以做或必须做的 ，哪些是不该做或禁止做的 ，用法律来规范自己的行为，维护自身和他人的合法权益。
3,新闻社报了解:
(1),"法在身边"在湖州的实践:
浙江湖州法院首次以故意杀人罪判“见死不救者 ”
一个小偷遭失主等三人殴打 ，挣脱后又被追逐 ，跳入河中逃走时溺亡 。面对在水中挣扎的小偷，失主等三人“见死不救” 。失主等人应该负法律责任吗？是否触犯刑法？日前 ，浙江湖州市南浔区法院做出一审判决 ，三名被告人以故意杀人罪分别获刑。宣判后，三人没有提出上诉 。
这样的判决结果在当地引发争议 ，有的人认为这体现了对“生命价值 ”的尊重 ，有的人认为对被告人的处罚过重，而不少法学专业人士认为 ，判决未必完全合于法理 ，再一次凸显我国法律对“先行行为 ”以及由此类责任行为引出的“不作为犯罪”界定上的模糊 。
该案件的经过相对简单。今年5月25日中午，在湖州市南浔区安达码头附近，17岁的周某在盗窃自行车时被失主颜某等三人抓住 ，并遭到三人殴打 。周某挣脱后 ，逃上停靠在码头的大货船 。颜某等三人也跳上船对周某继续围追。周某眼看无处可逃，就跳入河中 ，并向河对岸游去 。游出数米后 ，周某往回游，最终因体力不支沉没死亡 。周某在水中划水挣扎的整个过程中 ，颜某等人“袖手旁观” ，没有采取抢救措施，直到确认周某沉入河中。颜某等三人后来被民警抓获 。
南浔区法院一审判决 ，颜某等三人行为构成故意杀人罪 ，分别被判处有期徒刑三年零九个月 、三年零三个月和三年缓刑四年 。
判决引起的社会反响较大。颜某开始是失主，是盗窃的受害人 ，最后变成故意杀人犯罪的加害人 ，许多人觉得不能理解。
发表时间：2007-11-27 21:14:50 来源：人民网－《人民日报》 作者：顾 春
(2),其他的评论:
-- 网友“浙中小民 ”说：法律应该惩处坏人恶行，应该保护好人，约束人们不干坏事 。按照判决 ，失主都不能追小偷了 ，这不就倡导了另一种风气吗？
--也有网友提出小偷跳河是否有必要的问题 。有网友说：殴打小偷固然不对，但小偷“跳 ”入河中是自主行为 ，小偷的“跳”与失主的“打 ”并无法律上的因果关系 ，即失主“打 ”并不必然带来小偷“跳”，小偷还可以有其他选择 ，比如请求失主原谅或跟失主一起找公安部门解决 ，因此小偷的“死 ”与失主的“打 ”并无因果关系。
--还有网友质疑：下水救人有难度，搞不好要把自己的命搭上 ，让失主下水救人 ，要求是不是高了？
--同情周某的网友也不少：难道犯了一点小小的错误，就一定要付出性命的代价？
--有媒体评论说 ，追打小偷的“道理”在坏人落水挣扎时就失效了,眼睁睁看着别人绝望地死去,是残忍的、不人道的 。一个人生命的价值,不能因其做了坏事而有所贬损 。
本案焦点在于“不作为犯罪 ”的认定——有法律义务而未救助 ，则构成不作为犯罪。法律义务有三类：一是法律规定义务，如夫妻之间；二是职务义务，如医患之间；三是先行义务 ，即“先行行为 ”对行为后果具有法律责任和义务 。本案中追打小偷导致其落水 ，是否产生了救助的法律义务？在采访中，各方说法不一 。法官认为 ，和一般旁观者的不作为不同 ，追打小偷是“先行行为”，因而产生法律义务。专家认为 ，正是由于“先行行为 ”法律依据的不明晰 ，此类案件难免有争议 。
(3),争论推动实践:
法官：追打是跳河的先行行为
案件承办人 、浙江湖州南浔区人民法院法官 潘勤勤
抓小偷是正义行为，但实施殴打是非法的 ，从而导致了被害人慌不择路地逃跑 ，无路可逃时就跳下了河，三名被告人目睹被害人因体力不支等原因沉下了河而不救助 ，最后发生了被害人溺水身亡的结果 。可见 ，正是因为三被告人殴打 、追赶的“先行行为 ”迫使被害人跳河，法律上的救助义务就此产生。先行行为人致使行为对象处于生命危险境地，具有救助义务 ，在明知应该实施救助 ，也有救助条件，仍不予实施任何救助行为 ，使行为对象发生死亡的结果 ，先行行为人对此具有刑法上的因果关系，构成故意杀人罪 。这里的故意 ，是对危害结果的放任 ，属于间接故意 。
专家：应该深入研究相关法理
浙江大学法学院教授 阮方民
“先行行为”在理论上是个笼统的概念，何为“造成结果的先行行为” ，在何种场合、何种情形下才是先行行为 ，从而产生义务 、必须采取救助，法律没有明确说法。由先行行为——产生义务——不作为导致犯罪的案件认定非常少。在法律教材上 ，先行行为产生义务的例子是大人带孩子去深山玩 ，孩子丢了，大人自己走了，这就构成犯罪 。因为 ，孩子是无独立行为能力者 ，大人是监护人，所以他有了先行义务 。至于本案 ，小偷是成年人 ，自己选择跳水行为，那追打者是否对此形成必然救护义务 ，就不一定了。小偷如果选择了拿刀自杀这种更极端的做法呢？法律因果关系成立吗？救助义务构成吗？法律界定并不明晰 。而且 ，小偷跳进河里，他本人应该对自己是否会游泳有掂量 ，是他本身选择了置自己于非常境地 ，跳下河并不是当时他唯一能选择的途径 。
所以，引发司法界 、理论界对“不作为犯罪 ”的构成要件深入研究 ，推动相关法律制定 ，才是讨论本案的意义所在。
(4),总结:
根据案例我们知道现代社会是一个法制社会，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法 ，知法才能守法 ，知法才能用法，知法才能护法 ，只有全体人民的法制意识加强了 ，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大 。那么前提就是要懂法,提倡法律和法规.
四,总结:
"没有规矩,不成方圆,时刻不忘,法在身边".锦州电视台的《法在身边》、辽宁电视台的《法制时空》 、中央电视台的《今日说法》等栏目以其喜闻乐见的形式 、大量翔实的案例而深受广大观众尤其是中学生的喜爱 。它告诉我们 ，青少年更要学法、知法 、守法 、护法 ，在法制的阳光下健康成长。
五,研究体会：
通过这次调查活动,同学们都说收获很大.首先使同学们进一步通过自身活动认识到探究性学习是一种过程学习.除了使同学们对课堂内的学科知识灵活利用外,还获得一定关于"法制社会"的知识,同时也使我们以亲身的经历认识到"法制社会"的重要性,引导同学们关注自己的社会法律意识到关系国家,社会的责任感和使命感 。其次通过这次活动增加了同学们各方面的能力:锻炼同学们沟通与合作精神，增进了小组内成员之间的友谊,培养了学习的合作意识和合作能力 。
“法在身边 ”让我清晰地认识了应有的法律和法规 ，我作为一名中学生 ，一个国家的青年，郑重承诺始终坚持社会主义法制建设 ，知荣明耻 ，努力向上，坚持信仰和追求，我也想向所有同龄人呼吁遵纪守法 ，学法护法是一种被人们公认的美德。国有国法 ，家有家规，校有校纪 ，遵纪是守法的基础 ，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规 ，遵纪守法 ，严以律己，从小事做起 ，从自己做起 ，自强 、自尊 、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年 。！
关于“高中；社会实践调查报告”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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